Barbara Oakley 等人合著的《记忆悖论：在人工智能时代我们的大脑为何需要知识》探讨了在生成式人工智能和数字工具普及的时代，人类记忆所面临的挑战。该研究指出，将知识卸载到外部工具会削弱我们自身的认知能力，并首次从神经科学角度解释了弗林效应逆转（即发达国家IQ分数下降）的现象。文章还批判了当前轻视记忆和基础知识的教学模式，并呼吁在教育、劳动力发展和人工智能整合方面采取政策措施，以确保技术作为人类知识的补充而非替代品。
内容来源：https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=5250447
