제시된 출처는 AI 융합 수업 도구 및 프로그램의 설계 및 개발에 관한 연구를 담고 있는 학위논문의 발췌본입니다. 이 논문은 AI 융합 수업 도구의 설계 원리를 체계적으로 도출하고, 이를 바탕으로 객체 인식 기술을 활용하여 자유 낙하 운동을 분석하는 교육 프로그램을 개발하는 과정에 중점을 둡니다. 특히, 중학교 2학년 학생들을 대상으로 프로그램을 적용한 결과, AI 리터러시와 과학·수학 개념 이해도가 통계적으로 유의미하게 향상되었음을 보고하며, 설계·개발 연구 방법론을 사용했음을 명시합니다. 또한, 논문은 AI 융합 교육의 필요성과 선행 연구, 그리고 YOLO 모델과 같은 구체적인 기술 활용 사례를 포함하고 있습니다.
