En un contexto de educación obligatoria ¿aprendemos en realidad si no tenemos una motivación? En un nuevo programa de ZAD reflexionarán sobre el aburrimiento, el rol docente y la interacción en el aprendizaje. Charlarán con Paola Fernández, docente de nivel medio y graduada del profesorado de Ciencias Sociales de la UNQ, y con Andrea Hosne y Lucrecia Tapia, quienes proponen un trabajo pedagógico desde las artes escénicas alternativas para una educación más flexible y enriquecedora.
Participan en este episodio: Andrea Hosne, Licenciada en Ciencias de la Educación por la UBA, Lucrecia Tapia, docente de expresión corporal y danzas, Paola Fernández, graduada de la licenciatura en Comunicación Social y del profesorado de Ciencias Sociales de la UNQ y docente de nivel medio.
Conducción y producción: Luciana Marengo, Julián Berenguel, Victoria Maniago y Marianela Di Marco.
