La misma semana en que fuimos testigos de los lamentables ataques racistas en la Araucanía, se publicaron los resultados de un estudio que analizó la presencia de conceptos como felicidad, fraternidad o empatía en nuestro currículum y el de otros países del continente. Estos no son hechos aislados y nos permiten establecer una conversación necesaria sobre la manera en que algunos valores fundamentales para la convivencia encuentran o no su espacio en las escuelas de nuestro país. ¿Qué relación existe entre nuestro currículum y la crisis democrática en Chile? ¿Para qué estamos educando realmente a los niños y niñas? ¿Cómo se pueden vincular los contenidos disciplinares con los valores y actitudes en una sala de clases? Estas fueron algunas de las preguntas que animaron el entretenido diálogo de este nuevo capítulo.
En la “Recomendaciones Pedagóticas”: un canal de youtube con recursos educativos y dos interesantes series, una basada en un libro y otra en hechos reales.
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