Imagine escrever um texto seja ele um relatorio ou até mesmo um artigo com a ajuda do ChatGPT — frases bem construídas, argumentos coerentes e tudo feito em metadedo tempo. Mas e se, nesse momento de facilidade, o nosso cérebro simplesmente se desligasse? No episódio de hoje, vamos explorar um estudo inovador do MIT que investiga o que realmente acontece quando os estudantes utilizamferramentas de IA como o ChatGPT para realizar tarefas de escrita. Os resultados são reveladores: atividade cerebral reduzida, menor retenção de memória e textos que soam estranhamente vazios. Vamos analisar o conceito de “dívida cognitiva”, perceber como a dependência excessiva da IA pode estar a transformar a forma como aprendemos e pensamos, e refletir sobre o que tudo isto significa para a educação, a criatividade e o futuro da expressão humananum mundo impulsionado por inteligência artificial.
AI News:
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Produção:
Beatriz Herrera González - https://www.linkedin.com/in/beahgonzalez/
Hosts:
Marco António Silva: https://www.linkedin.com/in/marconsilva/
José António Silva: https://www.linkedin.com/in/canoas/
Vitor Santos: https://www.linkedin.com/in/vitor-santos-ab87662/
