Olá! No vídeo de hoje trazemos a metodologia ativa do estudo de caso. O Estudo de Caso, já como o nome diz, é a aprendizagem que acontece quando o grupo é colocado em contato com um caso em contexto real ou baseado em algo que realmente poderia acontecer ou aconteceu. Assim, essa metodologias tem muitas potencialidades para o ensino de história. Ficou curioso/a? Assiste o vídeo!
REFERÊNCIAS
- Artigo “Estudo de caso como abordagem de ensino” de Cinthia Bittencourt Spricigo, 2014. Disponível em https://www.pucpr.br/wp-content/uploads/2017/10/estudo-de-caso-como-abordagem-de-ensino.pdf- Artigo “Como escrever e usar estudos de caso para ensino e aprendizagem no setor público” de Andrew Graham, 2010. Disponível em http://www.portal.cps.sp.gov.br/cetec/geped/planejamento/2018/planejamento_docente/escrever_usar_estudos_caso_ensino_aprendizagem.pdf
- Artigo “ O estudo de caso como processo de aprendizagem em História e Geografia” de Joana Barroso, 2016. Disponível em https://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/15460.pdf
- Aprendizagem Baseada em Projetos - Guia para Professores de Ensino Fundamental e Médio de Buck Institute For Education. https://www.grupoa.com.br/aprendizagem-baseada-em-projetos-p992340?tsid=16&gclid=EAIaIQobChMI29_E1N3d4wIVCQeRCh0EYgYYEAkYBiABEgKL6vD_BwE
- Artigo "O que pode a imaginação na aprendizagem histórica?" de Nilton Mullet Pereira. Clio: Revista de Pesquisa Histórica. Vol. 38, n.1, pp. 48-67, 2020. https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaclio/article/view/243163#:~:text=A%20ideia%20central%20consiste%20em,de%20rela%C3%A7%C3%B5es%20com%20o%20passado.
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