Meine Schülerin kam aus der Schule und war völlig verwirrt. Sie hatte das Multiplizieren der Aufgaben 19x5 bei mir gut gelernt und plötzlich sollte sie viele verschiedene Wege ausprobieren und üben.
Wenn doch die Schüler den richtigen Rechenweg beherrschen, warum sollen sie dann viele verschieden Rechentricks lernen, die ihnen ja nichts bringt, außer dass sie völlig verwirrt werden?
