Proporção enganosa
Estamos formando mais pessoas, mas não estamos fazendo isso
direito. Como professor eu me preocupo. Vejo as gerações de profissionais
passarem e as titulações se multiplicarem sem que os alunos estejam à altura
dos títulos que ostentam. Sim, eles não são o que parecem.
É preciso entender isso. O futuro da educação se comprometeu
a partir do momento em que a lógica da fábrica atingiu em cheio a escola. E não
estou falando somente da educação privada, o que alguns podem concluir pelo que
argumentei até agora.
A educação pública também está afetada com as políticas
educacionais que valorizam teoricamente uma qualidade de educação que não se
efetiva e se atém na prática aos números de aprovação. O que se promete na
retórica da defesa da educação não se cumpre em sala de aula. Na prática diária
da educação a “história é outra”.
Da mesma forma que no shopping center, a escola adota a
lógica de que é preciso gerar a satisfação do cliente. Se for uma escola
pública, a satisfação do cidadão.
Vivemos na educação o que a sociedade do espetáculo já
apresenta a muito tempo com os bens de consumo, gerar uma sensação de sucesso e
não encarar o fracasso.
Para os que se beneficiam de imediato com esta aparência de
sucesso não serão os mesmos que se responsabilizarão pelo fracasso humano da
falta de conhecimento, eficiência e competência. Os resultados desta educação
falha são profissionais limitados e deficitários.
Quando você precisar de um engenheiro, de um médico, de um
advogado, de um contador, de um psicólogo, de um professor de matemática, um
professor de física, de química, de história... O que você vai encontrar? Ou
melhor, o que você já está encontrando?
Neste momento você vai descobrir que a satisfação da
sensação do sucesso transformou nossa vida em um fracasso. A cultura que
vivemos de pregar aos “quatro cantos” o prazer e o dever de estar sempre feliz
e satisfeito nos deixa anestesiados. Esse culto ao agora faz de quem deve ser
uma solução se transformar em um problema.
O que estamos fazendo com profissões fundamentais para a
preservação, expansão e valorização da vida? A ciência sempre foi nossa maior
resposta aos desafios de preservar e multiplicar a qualidade da existência
humana.
Defenda uma educação de qualidade, cobre isso. Participe da
vida de sua escola, da escola de seus filhos. Não aceite que tudo termine em
uma estética enganosa das formaturas glamorosas sem ninguém efetivamente
formado.
Educação estética e do espetáculo
Superficialidade pode ter consequências trágicas
