Sentidos e sentimentos 1
Descrição: Essa série tratará de sentidos e sentimentos nos processos pedagógicos e como eles estão presentes ao pensarmos nossas escolas e seus ‘praticantespensantes’. Renata Rocha e Thamy Lobo, integrantes deste grupo de pesquisa e mestrandas em educação da FFP UERJ, abrem o programa trazendo relatos de como os sentidos e sentimentos movimentam suas pesquisas com migrações e refúgios. Na segunda parte, a professora da Universidade Federal do Espírito Santo e coordenadora do GT12 da Anped, Sandra Kretli, relata como os sentidos e sentimentos interferem na criação cotidiana de currículos. Como os blocos de sensações nas escolas podem possibilitar a violência do pensamento e a desconstrução de verdades que foram impostas às escolas e pensar outros possíveis, invenções curriculares e criações cotidianas através de afecções causadas por encontro com imagens e sons.Entrevistador(es): Maria Cecília Castro
Entrevistado(s): Professora Sandra Kretli
Responsáveis pela 1ª parte: Fernanda Cavalcanti de Mello
Créditos: GRPesq Currículos Cotidianos: Redes Educativas, Imagens e Sons.
Suporte e produção: Claudia Chagas, Izadora Agueda, Rebeca Brandão, Maria Cecília Castro, Nilton Alves e Fernanda Cavalcanti de Mello.
Coordenação Geral: Nilda Alves.
Responsável pela catalogação: Talita Malheiros e Rafaela Rodrigues da Conceição.
