A infância e adolescência encontram-se num cenário de grandes transformações que, atravessando a vida familiar, atingem o contexto social em sua totalidade: convivências reduzidas e cerceadas, intensidade de tempo nas redes sociais, conflitos nas famílias. Tristeza e solidão assolam crianças e jovens, muitas vezes levando a patologias emocionais.
Por outro lado, novas possibilidades educativas emergem, transpondo o espaço escolar e se disseminando para a família. Esses movimentos já são visíveis e, até, assumidos por algumas mantenedoras da esfera pública e privada. Sabemos que o conhecimento sistematizado não atinge o território onde se possa pensar “fora da curva”, no sentido de construir alternativas para os estudantes que, ali na frente, viverão num outro mundo. Cabe a nós induzir a pergunta: que mundo estamos construindo para as gerações que chegam? Para refletir sobre as possibilidades do contexto educativo, temos conosco Camila Waterkemper.
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