Au début, le jeu était assez dur et difficile, mais plus tard, il a commencé à montrer de grandes choses. Il était au début des années 1900 que le tennis et le handball ont été initiés aux jeux d’équipe. La balle de volley-ball est en coton et il a été appelé plus tard comme boule de sport. Le volley-ball est un sport qui peut être joué à l’intérieur ou à l’extérieur.
Cependant, avec l’arrivée de volley-ball intérieur, les balles ont été faites avec d’autres matériaux, et ils ne pouvaient pas être facilement essuyées du sol. De plus, ils ont été fabriqués à partir de matériaux bruts qui a finalement causé les dommages au sol et endommagé les murs.
Objectifs principaux
l’étudiant en sciences de la motricité devra l’opportunité de :
- CONNAÎTRE ET ESSAYER les principes fondamentaux de jeu de volley-ball ;
- CONNAÎTRE ET APPLIQUER les règlements techniques pour organiser des réunions en tant qu’instructeur ou enseignant ;
- DISTINGUER les rôles des joueurs et les schémas de jeu adoptés par les équipes de haut niveau ;
- RECEVOIR quelques informations sur la programmation des formations également à des fins de prévention des accidents
Caractéristiques du jeu
- Le terrain, le filet, la balle
- Composition des équipes
- Arbitres et marqueurs (de points)
- Comment se font les points ?
- Feuille de match
- Liste des joueurs et fiche de la formation
- Les zones du terrain
- La rotation dans le service
la structure du jeu
- Le ballon est mis en jeu avec un service : envoyé d’un coup du frappeur sur le filet aux adversaires. L’action se poursuit jusqu’à ce que le ballon touche le terrain, soit envoyé ou qu’une équipe ne le renvoie pas correctement.
- L’équipe qui remporte une action de jeu gagne un point.
- L’action commence par une équipe qui bat (service) et une équipe de réception.
- Lorsque l’équipe qui reçoit gagne une action, elle gagne un point et le droit de servir et ses joueurs tournent d’une position dans le sens des aiguilles d’une montre.
- Lorsque l’équipe en service gagne une action, elle gagne un point et le jeu reprend avec le même joueur au service sans rotation
la spécialisation du passeur
Il commence par un changement d’aile puis passe à la pénétration de la deuxième ligne de la zone 1 et de la zone 6. On passe ainsi de 6-6 à 4-2 puis à 5-1 avec le dribbleur unique. Parallèlement, les centrales électriques et les broyeurs se spécialisent.
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l'objectif est de créer une vraie culture scientifique du sport et des sciences qui gravitent autour du sport à travers ces podcasts
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