Os desafios adicionais à prática de estudo na pandemia
CIEP 430 - Carlos Marighella (Itaoca, São Gonçalo)
Alunos: Melissa Eloi Alves dos Santos e Gabriel Sebastião Leal
Professor: Marcos Veríssimo
Tema: Centralidades, periferias e insularidades: desafios adicionais à prática de estudo na pandemia.
Resumo: Devido a pandemia de Covid-19 as escolas começaram a aplicar aulas remotamente, no CIEP-430 Carlos Marighella situado na Ilha de Itaoca em São Gonçalo RJ, não foi diferente, porém, as dificuldades de dar e assistir as aulas já existiam antes da pandemia. A Ilha que já subsistiu um alto desenvolvimento econômico com a pesca, sua beleza natural e com a famosa Capela da Nossa Senhora da Luz localizada na Praia da Luz, criada no século XVII. Atualmente a Ilha de Itaoca encontra-se abandonada e tem dificuldade como ruas de difícil acesso e a violência crescendo a cada dia.
Palavras- chave: Acesso à educação; Comodismo; Dificuldades estruturais; Periferia
Objetivos do Projeto: Colocar sob descrição as dificuldades enfrentadas pelos estudantes e professores do CIEP 430 – Carlos Marighella – para estudar e trabalhar. Dificuldades que não se iniciaram com a pandemia de COVID 19 e as consequentes medidas de isolamento social adotadas pelos governantes, mas que se intensificaram, influenciando de maneira decisiva nos estados de ânimo de docentes e discentes da unidade escolar.
Justificativa do Projeto: A Ilha de Itaoca, atualmente, é considerada um bairro na cidade de São Gonçalo, na Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Desprovida de equipamentos sociais e insuficientemente provida pelas políticas de transporte, não é um lugar muito fácil para se viver. Nem sempre foi assim. Famílias ilustres possuíam casas de veraneio na ilha. Este quadro se alterou, para pior, nas últimas décadas, em função d descaso de governantes e da atuação de grupos à margem da lei. No passado, praticamente não havia escola no local para seus moradores. No presente, mesmo com a escola, as dificuldades para estudar não cessaram.
Descrição dos Procedimentos Adotados: O planejamento para a execução deste episódio se deu no âmbito das reuniões regulares de pesquisa do Laboratório Escolar de Pesquisa e Iniciação Científica (LEPIC). Na troca com pesquisadores iniciantes e iniciados, na leitura de textos para nos embasarmos, e na interlocução com nossos colegas e suas redes, foi se constituindo este projeto. Participamos, como ouvintes, das Mesas Redondas organizadas pelo INCT-InEAC, e da Oficina de Edição de áudio promovida pelos organizadores da Feira Científica “Diálogos e Conflitos”, que ocorreram em outubro de 2020. Fizemos uso de entrevistas semiestruturadas para adquirir o material com o qual trabalhamos no processo de edição.
