Nesse segundo episódio, vamos conversar sobre o Novo Ensino Médio (NEM), instituído pela Lei nº 13.415/2017 e gradativamente implementado nas redes pública e particular de ensino a partir de 2022. Com as alterações, estabeleceu-se uma ampliação da carga horária de 800 para 1000 horas anuais e uma nova organização curricular, composta pelas disciplinas obrigatórias da Base Nacional Comum Curricular e pelo aprofundamento em uma ou mais áreas do conhecimento, por meio de componentes curriculares chamados itinerários formativos.
Contudo, desde a sua aprovação, o Novo Ensino Médio tem provocado críticas e discussões, as quais permeiam desde a forma verticalizada com que transcorreu seu processo de instituição até o seu impacto para o agravamento das desigualdades educacionais.
Nossos convidados para discutirmos o tema são Andressa Pellanda, coordenadora geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e integrante da Rede de Ativistas pela Educação do Fundo Malala; Jennifer Valério, professora de Geografia, especialista em Práticas de Ensino em Geografia e Sistemas de Avaliação e Coordenadora do Novo Ensino Médio em uma escola estadual de Poços de Caldas, e Anna Laura Dantas, estudante do primeiro ano do Ensino Médio em uma escola estadual de Poços de Caldas. Roteiro, produção e apresentação: Coletivo Educação de Poços de Caldas.
