Nel 1999 è entrato in vigore il regolamento dell'autonomia delle istituzioni scolastiche. Nei due decenni trascorsi molte sono state le opportunità offerte all'autonomia funzionale delle scuole. tuttavia sono ancora parecchi gli spazi di esercizio di tale autonomia rimasti inesplorati o zavorrati da problemi problemi presenti nelle scuole. Cerchiamo di analizzare cosa ha funzionato e cosa no nell'esercizio dell'autonomia scolastica.
