Se você esteve no planeta terra nos últimos 40 anos deve ter percebido algumas mudanças na educação. Uma delas é a expectativa que alunos e famílias tinham antigamente sobre as escolas e como essa expectativa tem mudado ao decorrer dos anos. Nos últimos 40 anos, diversas pesquisas estão sendo realizadas por cientistas e especialistas para entender como o aprendizado ocorre. Esse conjunto de estudos e suas aplicações é chamado de Ciência da Aprendizagem, ou Science in Learning. Hoje vamos explorar mais um pouco esse assunto!
Colaboraram para este episódio *Paulo Blikstein* (Professor na Universidade de Columbia, pesquisando como as novas tecnologias podem transformar a aprendizagem da ciência, engenharia e matemática); *Tatiana Hochgreb-Hägele* (Senior fellow no Centro Lemann da Escola de Educação da Stanford University, e senior research fellow no Transformative Learning Technologies Lab da Columbia University; *Cassia Fernandez* (aluna de doutorado no departamento de sistemas eletrônicos da Universidade de São Paulo e research fellow no Transformative Learning Technologies Lab da Universidade de Columbia); *Fabio Campos* (Pesquisador e aluno de doutorado no programa de Educação, Comunicação e Tecnologia, no New York University);
Para saber mais sobre a Escola de Inverno de Ciências da Aprendizagem, clique-aqui.
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