今次我邀請到另一位十分資深的教育界朋友擔當我的網台嘉賓，他就是來自有「『星之子』搖籃」之稱的「中華基督教會譚李麗芬紀念中學」的校長鄧智光校長進行訪問。
鄧校長在教育界工作將近40年，他致力於鼓勵及帶動校內師長善用科技啟發學生的興趣及潛能，令學生投入學習、「尋夢」以及「追夢」（尋找與實現夢想）。
在一連三集的訪問中，鄧校長會和我們分享：
＜第一集＞ 【中學校長眼中看「網上教學」的「得」與「失」】 <<本集>>
＜第二集＞ 【校長的話：「 我支持青年人追夢！」】
＜第三集＞ 【中學校長 談「生涯規劃」】
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＜第一集＞ 【中學校長眼中看「網上教學」的「得」與「失」】
在疫情之下，鄧校長到底如何帶領團隊發揮同舟共濟的團隊精神，協助學生衝破疫情帶來的種種挑戰，繼續順利學習？在硬件上和軟件上，有甚麼配套？
鄧校長分享自2019年開始，他的教師團隊已開始「一人一平板電腦」。當初大家由接受到適應使用平板電腦輔助實體教學，的確都花了好一些時間和心思。
始料不及疫情來勢洶洶，教師團隊要更高效地學習及應用各種軟件配套進行全面網上教學，全速迎接前所未有的挑戰。鄧校長與教師團隊回憶當初，都不得不感恩校方的前瞻性，早就啟動電子教學支援學生學習，可謂是不經意地為疫情做好了未雨綢繆的準備。
在心態方面，鄧校長又分享他與團隊深明疫情不能改變，於是大家就發揮團隊精神，善用科技以及細心觀察學生的行為及心理狀況表現，師生同步逐一擊破搖距教學的挑戰。在教學上，他們有得也有失，至於在疫情下師長們在中學的網上教學方面遇到甚麼困難？他們如何克服？網上教學對中學生帶來甚麼得與失？面對學生有不適應的情況，師長、社工們又如何協助學生一一拆解心理及社交距離的障礙？
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