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A pertem os cintos e preparem-se para uma viagem até as raízes da Etnomatemática. Neste episódio, recebemos a Profª Jéssica Lins para percorrer as origens e os sentidos do Programa Etnomatemática (Ubiratan D’Ambrosio), distinguindo-o de “matemática étnica” e enfrentando mitos como “a matemática é neutra” ou “universal em si”. Conversamos sobre as seis dimensões do Programa, sua interface com decolonialidade e Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER), os marcos legais Lei 10.639/2003 e Lei 11.645/2008, e trazemos linhas e exemplos de pesquisa que dialogam com escolas e comunidades. No final, abrimos espaço para críticas recorrentes (“é cultura woke?”, “matemática é política?”) e projetamos caminhos para os próximos anos.

Sejam bem-vindos ao maravilhoso mundo da matemática!

Dicas culturais:

    • Amadeo (tese): Jéssica Lins (2023), Entre Escolas de Samba e o Programa Etnomatemática: em busca de caminhos de emancipação.
    • Ficha técnica:

      Apresentação/Condução: Marcelo Rainha e Marcello Amadeo
      Convidada: Profª Jéssica Lins (Etnomatemática)
      Pauta/Roteiro: Marcelo Rainha, Ronan Fardim, Marcello Amadeo, Fernando Diniz
      Edição/Som: Alessandro Marcatto e Gilson MIlitão
      Trilha original: Cecília Saraiva

      Esse podcast faz parte do trabalho realizado pela equipe Jogos & Matemática e é coordenado pelo Professor Marcelo Rainha.

      Todo material dos jogos desenvolvidos pela equipe Jogos & Matemática está disponível GRATUITAMENTE no nosso site:

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