André Simões, um entusiasta da Química e Polímeros e pesquisador em formação, traz consigo uma paixão pela exploração de novas tecnologias e ferramentas inovadoras para o aprendizado. Com seu mestrado em Química pela UERJ e atualmente cursando o doutorado na UFRJ, ele concentra suas pesquisas em monômeros verdes e suas aplicações revolucionárias. Além disso, possui especialização em docência na educação profissional.
Durante sua participação no episódio do Design Instrucional Talks, André e Alan abordaram diversos temas estimulantes. Ele compartilhou suas experiências de inovação nas aulas no SENAI, explorando estruturas de aprendizagem e a transformação digital como catalisadores para um ensino mais dinâmico. Discutiu também o papel da inteligência artificial (IA) na educação, destacando desafios, benefícios e casos de sucesso na implementação dessa tecnologia.
O convidado discutiu diversas reflexões sobre motivação, legado e colaboração na comunidade, destacando como nossa percepção da realidade é moldada por nossas experiências e interações. A curadoria educacional foi outro tópico abordado, ressaltando a importância da seleção criteriosa de recursos e materiais relevantes para o processo de ensino-aprendizagem.
Além disso, André compartilhou sua jornada acadêmica, revelando sua participação como professor de uma pós-graduação em design instrucional e sua incursão na área da pedagogia para aprofundar seu conhecimento sobre educação.
Dentre os temas relacionados à Química, ele discutiu a definição de competências para aulas motivacionais que atendam aos requisitos institucionais e superem desafios socioeconômicos e psicológicos. Também abordou a inovação pedagógica em conformidade com requisitos institucionais e sequências didáticas, além de metodologias ativas modernas como forma de engajar os alunos.
O extremismo nas aplicações de novos conceitos foi mencionado como um desafio, enfatizando a importância de uma abordagem equilibrada. A definição de objetivos de aprendizagem e o uso de taxonomias foram explorados como estratégias para mapear e monitorar o progresso dos alunos. Por fim, André destacou o design instrucional como uma forma de tornar o processo de ensino mais subjetivo e efetivo.
Com sua pesquisa e projetos educacionais, André Simões busca constantemente promover práticas inovadoras e eficazes, impulsionando uma educação mais envolvente e significativa.
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