O texto examina a importância do planejamento na didática, destacando-o como um elemento fundamental para a prática docente. Ele diferencia três níveis de planejamento: o planejamento escolar, que estabelece diretrizes amplas para a instituição; o planejamento de ensino, que organiza o currículo para um ano ou semestre; e o plano de aula, que detalha o conteúdo e as atividades diárias. O material também discute como esses planejamentos se integram com os Quatro Pilares da Educação para o século XXI – aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser – conforme proposto por Jacques Delors, enfatizando a necessidade de uma abordagem educacional holística e contínua.
