O artigo de António Nóvoa, intitulado "Firmar a Posição como Professor, Afirmar a Profissão Docente," argumenta pela necessidade de reformular a formação de professores como uma educação essencialmente profissional e universitária. Ele critica a distância existente entre a teoria acadêmica e a realidade escolar, propondo um novo arranjo institucional que funcione como uma "casa comum" entre universidades, escolas e a profissão. O autor defende que, para superar a desvalorização e a desprofissionalização do magistério, a formação deve ser estruturada em torno do conceito de "posição", desdobrado em cinco movimentos cruciais: disposição pessoal, interposição profissional, composição pedagógica, recomposição investigativa e exposição pública. Nóvoa insiste que uma formação robusta é vital para a profissão, e vice-versa, e que a mudança exige coragem e ação política contra tendências de privatização e desregulação.
