Este trabalho é resultado de uma pesquisa bibliográfica em que
foram realizadas leituras de livros e artigos referentes a políticas
afirmativas e relações étnico-raciais. Após a realização do estudo
percebemos a necessidade de profissionais da educação
para levar à escola e aos alunos o conhecimento relacionado
ao multiculturalismo, bem como ressaltar a importância do
currículo ao contemplar temáticas referentes ao estudo de
classe, gênero e raça, desconstruindo visões e preconceitos,
respeitando as diferenças que possam coexistir e proliferar.
Acreditamos que ações como essas podem contribuir para
fazer valer efetivamente a lei 10.639/03 garantindo a efetivação
de políticas educativas e ações afirmativas.
