Lors de cette rencontre, on revient sur l'utilisation du roman en version numérique; on clarifie l'arrondissement des résultats pour les cours à deux compétences et on soulève un questionnement sur les définitions à donner aux verbes "dégager" et "relever". En terminant, Guillaume présente un projet d'adaptation du cours de français de 5e secondaire Moodle pour le secteur des jeunes.
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(0:08) Accueil et présentation de l'ordre du jour
(0:25) Retour sur les questions de la dernière rencontre
(0:49) FRA-4101 (tâche en lien avec le nombre de mots)
(6:43) Le roman numérique en apprentissage et en évaluation et à ce moment: 42:55
(17:29) Arrondissement des résultats (cours à deux compétences)
(9:35) En 5201, on demande à l'élève de relever des arguments; en 5203, on lui demande de dégager le point de vue et de relever des arguments...
Informations
(24:13) Congrès AQIFGA et les ateliers offerts pour les enseignants de français
(26:32) Changements orthographiques démystifiés
(26:53) Réforme du participe passé
(29:02) Rencontres des communautés en balado
(30:11) Adaptation du cours de français de 5e secondaire sur Moodle
(44:14) À propos du document «Ce que les DDÉ ne disent pas»
(44:37) En conclusion
Cette rencontre s'est tenue le 11 mars 2021 et a été animée par Laurent Demers, agent de développement au renouveau pédagogique pour la FGA en Montérégie et Guillaume Poulin, service régional du RÉCIT à la FGA en Estrie.
