On débute cette rencontre par un partage d'un projet d'utilisation de Google Classroom en mathématique. Par la suite un autre partage, celui d'un outil de consignation avec OneNote.
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Sommaire
(0:07) Accueil
(1:19) Projet de stratégies de lecture en mathématique à Trois-Rivières
(3:05) L'utilisation de Google Classroom en mathématique
(3:12) -Contexte
(7:05) - Le projet Classroom
(12:05) - Les avantages
(15:48) - Les inconvénients
(17:24) - Démonstration
(19:45) - Conclusion et période de questions
(31:29) Outil de consignation dans OneNote
(33:26) - Structure du OneNote/skipto
(36:25) - Suivis des élèves
(39:04) - Garder des traces
(40:22) - Le créateur de questionnaires
(41:15) - Gestion de documents
(43:02) - Conclusion
(45:53) Discussion sur Mozaïk-Portail et sur le transfert des appareils (mesures 30810)
(54:34) Conclusion et prochaine rencontre
Cette rencontre s'est tenue le 19 mai et a été animée par Karine Jacques,
orthopédagogue, accompagnement national FGA-FP, services éducatifs complémentaires.
