Kebiasaan tontonan gadget pada anak biasanya dimulai dari paparan awal yang diberikan oleh orang tua atau lingkungan sekitar sebagai bentuk hiburan atau edukasi. Awalnya, gadget digunakan untuk menenangkan anak dalam situasi tertentu. Seiring waktu, jika tidak dikontrol, kebiasaan ini berkembang menjadi aktivitas rutin, di mana anak menghabiskan lebih banyak waktu untuk menonton konten yang tidak selalu bermanfaat. Dalam hal ini, membatasi tontonan gadget pada anak adalah langkah penting untuk menjaga keseimbangan antara aktivitas digital dan pengembangan keterampilan sosial, emosional, serta fisik mereka. Guru Besar Fakultas Ekologi Manusia IPB University, Prof. Dr. Dwi Hastuti akan menjelaskan secara tuntas terkait merubah kebiasaan memberi tontonan gadget pada anak hanya di IPB Podcast.
