O cérebro é o principal componente do sistema nervoso humano, desempenhando o controle de atividades voluntárias e involuntárias, ações e pensamentos, bem como a compreensão e interpretação dos estímulos provenientes do meio ambiente.
Os estudos da neurociência no campo da educação são uma alternativa para o repensar das práticas pedagógicas do mundo contemporâneo.
Mas o que os estudos da neurociência trazem de conhecimento sobre o funcionamento do cérebro para elaboração de novas estratégias pedagógicas?
