Podcast produzido pelos graduandos Maria Luiza, Marcelo Fernandes, Emília Alves e Yasmim Gomes do curso de Licenciatura em Letras - Português da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Neste episódio, tratamos de questões relativas à formação docente, principalmente no que tange a relação da literatura e a oralidade no ensino de Língua Portuguesa e para isso, rememoramos as nossas experiências pessoais em relação à literatura e as práticas pedagógicas de ensino. No mais, é importante salientar que o podcast faz parte de uma iniciativa criada pela Profª Draª Márcia Cavalcante, na disciplina de Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa II (MELP II). Ficou curioso para saber mais? Fica, vai ter história!
Referências:
CANDIDO, Antonio. O direito à literatura. In: CANDIDO, Antonio. Vários Escritos. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2004. p. 169-191.
COLASANTI, Marina. Como se fizesse um cavalo. São Paulo: Editora Pulo do Gato, 2012.
JOAQUIM, Isadora Rebello. O papel da linguagem poética no letramento contínuo: uma perspectiva metodológica. 2020. 356 f. Tese (Doutorado em Educação). Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Universidade de São Paulo-USP, 2020.
LIMA, Sheila Oliveira; BATISTA, Patrícia Cardoso. Autobiografia do leitor: encontro entre leitura e afeto. REVISTA ELETRÔNICA ARATICUM, v. 18, p. 67-82, 2018. Disponível em: https://oaji.net/articles/2019/3931-1556304340.pdf. Acesso em: 19 mar. 2022.
SARAMAGO, José. O caderno. São Paulo: Companhia das Letras, 2009.
