Ich spreche mit Adrian Gursch, welcher Promotionsstudent des Dialograums #Erklärvideos ist. Adrian hat an der RUB Chemie und Geschichte studiert und ist seit Mai 2020 im Projekt DiAL:OGe tätig. Bereits in seiner Masterarbeit hat er sich mit der didaktischen Reduktion in Chemie-Erklärvideos genauer beschäftigt. Adrian und ich haben uns über die Arbeit seines Dialograums, über den Einsatz von Erklärvideos im Unterricht und über die Qualitätsmerkmale eines guten Erklärvideos unterhalten.
https://www.ruhr-uni-bochum.de/didachem/adrian_gursch.htm
Literatur:
Dorgerloh, Stephan; Wolf, Karsten (Hgg.): Lernen und Lehren mit Tutorials und Erklärvideos, Basel 2020.
Wolf, Karsten: Video statt Lehrkraft? Erklärvideos als didaktisches Element im Unterricht. In Computer + Unterricht, 109 (2018), 4–7.
Linkliste:
https://www.mpfs.de/studien/?tab=tab-18-1
https://www.youtube.com/watch?v=uVFCOfSuPTo&list=PL8dPuuaLjXtPHzzYuWy6fYEaX9mQQ8oGr