Muitas crianças com autismo têm dificuldade para se comunicar com palavras, mas quando são convidadas a se expressar pela música, demonstram uma relação muito mais fluida. Estudos e a prática clínica revelam que estímulos musicais trazem benefícios para crianças no espectro autista. Um dos domínios em que o desenvolvimento é notado é justamente em um dos mais afetados pelo transtorno: o da comunicação.
Neste 4º episódio do Arte em Tese, o educador musical Gleisson Oliveira, que se dedicou ao tema em seu doutorado, apresenta as relações entre a educação musical especial e o desenvolvimento da comunicação social em crianças autistas.
A tese de Gleisson Oliveira está disponível aqui: http://hdl.handle.net/1843/34569
Título: Relações entre a Educação Musical Especial e o desenvolvimento da comunicação social em crianças autistas
Orientadora: Maria Betânia Parizzi
Defesa: 2020, no Programa de Pós-Graduação em Música, Escola de Música da UFMG
