Téměř každý z nás si prošel školním vzdělávacím systémem a devíti lety studia na základní škole. Zdaleka ne všichni však ze strany učitelů zažili stejný přístup, stejnou míru pozornosti a důvěry. A protože to jsou klíčové faktory, které výrazně ovlivňují naše budoucí směřování a vnímání sebe sama, vznikl dokument Pygmalion in the Classroom inspirovaný stejnojmenným experimentem provedeným v 60. letech 20. století v Kalifornii.
Efekt očekávání vedoucího k odpovídajícímu výsledku se Adéla Ryvolová, studentka druhého ročníku RTDS na JAMU, pokusila otestovat i v dnešní době. Srovnala výpovědi svého kamaráda Honzy a jeho bývalé třídní učitelky ze základní školy. Do jaké míry na Honzu působil Pygmalion efekt? Co sám touží jakožto budoucí učitel předávat svým studentům? To a mnohem více uslyšíte v dokumentu (od 3:22). Po jeho skončení následuje i debata s autorkou, ve které se dotkneme filozofických i destruktivních témat (od 13:45).
Zvuk: Jerguš Čermák
Moderace: Tereza Reková
Příjemný poslech.
