Muito se fala de necessidade de um ensino em saúde mais humanizado, porém poucas são as práticas institucionais que promovam a correlação de abordagens técnicas, conteudistas e bibliográficas à prática real da atuação em saúde. Felizmente algumas iniciativas isoladas dos próprios discentes promovem ações sociais que além do envolvimento com a comunidade proporcionam uma melhor compreensão dos princípios do sus conhecendo a universalidade de pessoas às quais não teriam contato, proporcionando integralidade de acesso à saúde e consequentemente garantindo a equidade do sus às pessoas que mais precisam através de intervenções decentralizadas tanto do amparo público como institucional. Quer saber mais sobre essas iniciativas e como esse tipo de aprendizagem rompe as barreiras do ensino hospitalocêntrico da saúde? Se liga nesse episódio.
