Skal vi være bange for ChatGPT? Kan vi stole på ny teknologi? Hvordan snakker vi om, ser vi på, og oplever teknologi?
Mikala Hansbøl er uddannelsesforsker som specialiserer sig i E-learning, teknoantropologi og pædagogisk antropologi, med en pædagogisk ph.d. grad i uddannelsesforskning. Hun ved, hvad hun snakker om, så om sagt.
Det er svært at vide, hvordan vi skal agere i forhold til ny teknologi - det kan være svært at vide, om det er godt eller dårligt, eller bare hvilken effekt det har på os, og hvilken inflydelse det vil have i fremtiden. Specielt med henblik på ChatGPT. Det er en svær størrelse, men Mikala forklarer, at det ikke er en sand AI, men nærmere en Statistisk Intelligens
-------------
Du kan finde Mikala Hansbøl her:
LinkedIn:
https://www.linkedin.com/in/mikala-hansb%C3%B8l-a760a81/?originalSubdomain=dk
Twitter:
https://twitter.com/MikalaHansboel
-------------
REFERENCER:
Bender et al. (2021). On the Dangers of Stochastic Parrots: Can Language Models Be Too Big? In Proceedings of the 2021 ACM Conference on Fairness, Accountability, and Transparency (FAccT ‘21). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 610–623. https://doi. org/10.1145/3442188.3445922 Edgerton, D. (2011).
The shock of the old: Technology and global history since 1900. Profile books.
Hansbøl, M. og von Sehested, M. (2023). Hvad skal vi med kunstig intelligens i skolen. Skrevet til Danmarks it- og medievejlederforeningsblad "It, medier og læring". Tilgængelig online: https://it-torvet.dk/2023/03/hvad-skal-vi-med-kunstig-intelligens-i-skolen/
Shapin, S. (2017). The Superhuman Upgrade. Steven Shapin reviews ‘Homo Deus’ by Yuval Noah Harari. London Review Books. Tilgængelig online: https://scholar.harvard.edu/files/shapin/files/lrb_harari.pdf
-------------
