Er du parat til at træde ud af den klassiske underviserrolle og i stedet facilitere en proces du ikke ved hvor ender? Og hvad kan et særligt samtaleformat give både dig dine studerende, når de er i praktik? Nanna Ruengkratok Lang fortæller om, hvordan hun sammen med kollegaen Hanne Høyer faciliterer refleksive samtaler om de temaer, der aktualiseres når de studerende er i praktik, som fx den spirende og nogle gange vanskelige professionsidentitet.
Andersen, T. (1998). Reflekterende processer. Dansk psykologisk Forlag.
Lang, N. R. (2018). Dialogisk procesfacilitering i et relationelt perspektiv. I H. Alrø, L. Billund, & P. N. Dahl (Red.), Dialogisk procesfacilitering (s. 63–82). Aalborg Universitetsforlag.
Wackerhausen, S. (2002). Humanisme, professionsidentitet og uddannelse - i sundhedsområdet. Hans Reitzels Forlag.
Gæst: Nanna Ruengkratok Lang, ph.d., Ernæring og sundhedsuddannelsen, Aarhus.
Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi
Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi
Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND
https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/
VIA University College, 2023
