Aytaç Göğüs Kimdir?
Doç. Dr. Aytaç Göğüş, Mart 2015’den beri Okan Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi ve Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanı olarak çalışmaktadır. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı bölüm başkanlığını yürütmekte ve Eğitim Fakültesi’ndeki 4 farklı bölümde ders vermektedir.
Aytaç Göğüş, Gazi Üniversitesi Matematik bölümünden 1994 yılında birincilik derecesi ile mezun olmuştur. Kendisinin Türkiye’de dört yıllık öğretmenlik tecrübesi vardır. İlk yükseklisansını ise Ortadoğu Teknik Üniversitesi’nden Matematik dalında almıştır. Dr. Göğüş ikinci master derecesini Mayıs 2001’de ve doktora derecesini Mayıs 2006’da Syracuse Üniversitesi Instructional Design, Development, and Evaluation-IDD&E programdan almıştır.
Eylül 2007-Şubat 2015 tarihleri arasında Sabancı Üniversitesi Bireysel ve Akademik Gelişim Merkezi’nde eğitim araştırmacısı ve Akademik Destek Personeli olarak görev yapmıştır. Dr. Göğüş, Temmuz 2014 – Ocak 2015 tarihleri arasında Amerika Birleşik Devletleri’nde University of Toledo, Eğitim Fakültesi’nde ziyaretçi araştırmacı olarakçalışmıştır. Dr. Göğüş, iki farklı TÜBİTAK 1003 projesinde eğitim araştırmacı olarak görev almıştır. TÜBİTAK 1001 projesi yürütücülüğü yapmıştır. “Öğretmen Liderliği” projesinden öğretmen eğitimleri ve gelişim projeleri yürütmüştür. Dr. Göğüş, Eylül 2005 – Mayıs 2007 arasında McGraw Hill şirketinin yüksek öğretim için Web-tabanlı derslerin hazırlanması bölümünde öğretim tasarımcısı ve ders yazarı olarak çalışmıştır. Dr. Aytaç Göğüş New York’ta Syracuse Üniversitesi Eğitimsel Tasarım, Geliştirme ve Değerlendirme (Instructional Design, Development, and Evaluation-IDD&E) programında Mayıs 2006 - Mayıs 2007 tarihleri arasında doktora sonrası araştırma yaptı.
Dr. Göğüş’ün Teachers’ Voice (Öğretmenlerin Sesi) adlı 2009 yılında basılmış bir kitabı vardır. The SAGE Encyclopedia of Educational Technology ansiklopedisi’nde “Measuringcontacts and interactions in social networks” başlıklı bölümü;“Reconceptualizing Liberal Education in the 21st Century: The role of emerging technologies and STEAM fields in liberal education” başlıklı kitap bölümü; “Competitiveness of Top 100 U.S. Universities: A Benchmark Study Using Data Envelopment Analysis (DEA) and Information Visualization” başlıklı kitap bölümü bulunmaktadır. 2013 yılında “Brainstorming and invention” başlıklı bölümü TheEncyclopedia of Creativity, Invention, Innovation, andEntrepreneurship’de yayımlanmıştır. 2012 yılında Öğrenme Bilimi Ansiklopedisi’nde (Encyclopedia of the Sciences of Learning) yayımlanan öğrenme teorileri ve eğitim yöntemleri konularında 11 değişik bölümün yazarı olmakla birlikte, alan yazında atıf alan uluslararası makale yayınları mevcuttur.
