En este episodio os hablo sobre tres escenarios de acciones y reacciones profesores y alumnos, y cómo esto termina en círculos viciosos o espirales virtuosas de aprendizaje-enseñanza.
Partimos con el cuento del "EL VENDEDOR DE ZAPATOS" del economista norteamericano Philip Kotler, que aunque está escrito para un contexto de negocios, creo que nos viene como anillo al dedo para dar contexto a la importancia de ver el potencial a la hora de hablar de educación.
¿Quién se siente identificado con alguno de los escenarios?
¡Hasta el siguiente episodio!
