Kiedy to, czego nie wiemy staje się zasobem, to znaczy przynosi korzyści trudno jest przekroczyć granicę i nabierać nowej wiedzy, umiejętności. Czasem dajemy się uwieźć słodko niewiedzącym uczącym się i wpadamy w przekonanie, że czego im nie powiemy to jest dla nich nowe i ważne. Osiadamy sobie w przekonaniu, że jest ok. A nie jest. Brak nie powoduje działania, które ma go wypełnić.
