Meret erzählt im Interview, wie sie das Wort behindert für sich beansprucht, deutet und welchen Hindernissen sie als Lehrperson mit Behinderung in ihrem Alltag begegnet. Gemeinsam überlegen wir, wie sich Schulen verändern müssen, um auch auf Ebene der Lehrpersonen inklusiver zu werden.
