Matthijs van den Berg is directeur Kennis bij de Inspectie van het Onderwijs. De directie Kennis zorgt voor het fundament waarop de inspectie de uitspraken over het onderwijsstelsel kan baseren, en de directie vormt in zekere zin ook het wetenschappelijk geweten van de Inspectie van het Onderwijs.
Naast people manager is Matthijs ook een inhoudelijk gesprekspartner op verschillende niveaus.We mochten met hem in gesprek over zijn eigen schooltijd en ons onderwijs. Voor het laatstgenoemde vormde het recent verschenen rapport 'De Staat van het Onderwijs 2025' de ingang.
Een inspirerend en veelzijdig gesprek, over onder andere de versterking van de basisvaardigheden, het lerarentekort, de taal- en rekenniveaus en het belang van gezamenlijkheid in onderwijs vanuit het kernbegrip 'Collective Teacher Efficacy'.
