Was passiert, wenn Musik einfach aus dem Stundenplan verschwindet? Mit Antje Valentin, Generalsekretärin des Deutschen Musikrats, und Thomas Busch, Professor für Musikpädagogik und Sprecher der AG Musikpädagogik der Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen, sprechen Valeska und Mathis in dieser Folge darüber, warum die Bewerbungszahlen fürs Lehramt Musik einbrechen, warum Aufnahmeprüfungen und Mythen um die Eignungsprüfung viele abschrecken, wie Studiengänge und Studieninhalte sich ändern müssten und welche Reformen es bereits gibt, um wieder mehr Musiklehrkräfte an den Schulen zu gewinnen. Es geht um Seiteneinstieg mit vollem Gehalt, um Quereinstiegsmaster, um hochschulpolitische Grabenkämpfe zwischen Klassik, Jazz/Pop und neuen Musikpraxen – und um die Frage, wie divers der Musikunterricht in Zukunft sein könnte, wenn Lehrkräfte mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen ihre Musik in die Schule bringen.
Valeska bringt ihre Sicht als Musikwissenschaftlerin ein, Mathis erzählt von seinen eigenen Zweifeln im Lehramtsstudium und aus seinen persönlichen Erfahrungen als Lehrer im Referendariat – und beide fragen sich: Wie kann ein Musikstudium aussehen, das Lust auf Schule macht?
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Ein Podcast von: Valeska Baader und Mathis Ubben
Interviewgäste: Antje Valentin (Generalsekretärin Deutscher Musikrat), Prof. Dr. Thomas Busch (Sprecher des Ausschusses für Schulmusik in der Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen)
Podcastredaktion: Valeska Baader, Jakob Roth, Mathis Ubben
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Dieser Podcast ist ein Podcast der neuen musikzeitung.
Zur nmz: https://www.nmz.de/
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