In questa puntata, partendo da una domanda (solo apparentemente provocatoria), ci immergiamo in una valanga di dati che mostrano quanto le donne – statisticamente – siano in vantaggio su molti fronti: dalla legalità all’istruzione, dalla leadership educativa alla longevità.
Eppure comandano poco. E spesso, quando vengono chiamate a farlo, è solo quando tutto sta andando a rotoli (benvenuti nel glass cliff).
Parliamo di criminalità, abbandono scolastico, STEM, arte, potere e stereotipi, ma anche di leggi (come la Golfo-Mosca) e bias culturali durissimi da estirpare.
Una riflessione personale, con dati ufficiali alla mano, per capire come mai le donne – pur facendo spesso meglio – vengano ancora messe da parte. E cosa possiamo fare per cambiare.
📊 Report UNESCO GEM 2025 (Gender Report sull’istruzione)
Dati su parità di genere, istruzione, leadership femminile, scuola durante il COVID.
📑 Relazione Ministero della Giustizia 2021
Differenze nei precedenti penali tra uomini e donne.
https://www.giustizia.it (cerca: “Relazione sull’amministrazione della giustizia 2021”)
⚖️ Legge Golfo-Mosca n. 120/2011
Quote di genere nei CDA delle aziende quotate.
https://www.normattiva.it/uri-res/N2Ls?urn:nir:stato:legge:2011;120
🎨 Dati sulla presenza femminile nel mondo dell’arte
(USA): National Museum of Women in the Arts – Get the Facts
(Australia): The Guardian – Male artists overrepresented
📉 UN Women – Leadership femminile e potere nel mondo
Solo 30 capi di governo donne su 193 paesi.
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