Sean ustedes bienvenidas y bienvenidos a la segunda unidad de la versión radial del curso “Educar en tiempos de crisis: preparación para el retorno a la escuela”.
Esta segunda unidad, titulada Funcionamiento seguro de las escuelas, se compone de cinco lecciones. La que ustedes están escuchando ahora corresponde a la sexta lección del curso, que lleva por nombre Desafíos protocolares frente a la pandemia.
En la lección de hoy:
Comenzamos con el caso de estudio de la docente Ana Alicia y su estado socioemocional frente a la pandemia, su encierro y posterior retorno a las aulas.
Luego conversamos con David Alford sobre algunos aspectos fundamentales relacionados con esta pandemia, por ejemplo, las formas de transmisión del virus y algunas medidas de mitigación, como también la importancia de protocolos sanitarios para enfrentar esta y otras enfermedades presentes y futuras.
Además, conversamos con Teresita Janseens sobre la experiencia chilena de retorno a las escuelas. Cuáles han sido sus principales desafíos y cómo se fueron solucionando.
Finalmente, abordamos algunas recomendaciones sobre la estigmatización que provoca la COVID-19, la información falsa que ronda esta enfermedad entre la población y cómo corregir a las y los estudiantes.
