Klocki LEGO® od dekad królują w wielu dziecięcych pokojach i salach zabaw. Także dorośli układają z nich wymyśle budowle, kolekcjonują je, a czasem nawet uczestniczą w szkoleniach z ich wykorzystaniem. Czy ta niewinna zabawa faktycznie przekłada się na umiejętności jutra u naszych dzieci? Jeśli tak, to jakie i czy są na to jakieś dowody? A może nie chodzi tu o konkretne kompetencje, a o wspólne spędzanie czasu i budowanie relacji? O to wszystko wypytam Monikę Nawrocką-Pawlak, która od lat prowadzi zajęcia dla dzieci z wykorzystaniem metodologii Bricks 4 Kidz. Nazywana przez dzieci Panią LEGO, doskonale wie, jakie są oczekiwania rodziców i jak odnajdują się w tym dzieciaki.
Zapraszam do słuchania!
(00:00) Wprowadzenie do tematu LEGO i jego wpływu na dzieci
(01:22) Dlaczego LEGO? Wywiad z Moniką Nawrocką-Pawlak
(02:39) Łączenie LEGO z ruchem i zabawą
(04:19) Znaczenie pracy w grupie i kreatywności
(08:22) Rodzaje zajęć LEGO dla dzieci
(16:28) Wartość edukacyjna LEGO Classic
(20:06) Problemy i wyzwania podczas budowania z LEGO
(21:40) Oczekiwania rodziców i rzeczywistość
(28:52) Trendy i inspiracje w zajęciach LEGO
(34:36) Podsumowanie i zachęta do kreatywnej zabawy
