Was braucht unser Gehirn, um sich gut zu entwickeln und wertvollen Input gut verarbeiten zu können? Bietet unsere Schulen genug Raum für den Bewegungsdrang? Wie können wir Mikro-Erfahrungen der Bewegung in einen so dicht und eng getakteten Schultag einbauen? Und welche Probleme tauchen in Bezug auf Sportunterricht aus, die die Bewegungsfreude der Kids auf häufig minimieren? Wir versuchen uns dem Thema Bewegung in der Schule emphatisch anzunähern und das Problem das langen Sitzens zu besprechen.
