Pour ce 44e épisode, celui de la sortie progressive d’un printemps automnal et de l’approche de la fin de la saison 4, Nico décide de partir en grève. Une grève qui, sous couvert de volonté de réintroduire le jeu dans nos chroniques, en profite pour tacler la notion de tendance. Lio, à son tour, se moque un peu la confusion des titres professionnels dans le domaine de la formation/apprentissage digital, appelant à une simplification pour mieux refléter les compétences réelles. Et puis il y a Jérôme… qui a choisi d’explorer les escape games pédagogiques, de souligner leur potentiel et d’insister sur la nécessité d'une conception soignée pour une véritable efficacité. Comment s’y est-il pris ? En nous faisant vivre le premier escape game pédagogique audio de l’histoire de l’humanité. Oui oui, rien que ça. Expérience unique sublimée par quelques touches de sound design pour une immersion complète.
Bref, une fois de plus, tous les ingrédients sont là pour vous faire oublier la morosité ambiante tout en ne perdant rien de ce qui se passe dans le monde de la formation professionnelle !
Nous avons évoqué
L’AI au 12e Sommet du numérique en éducation, à Montréal, en mai 2024.
Les 20km de Bruxelles, mai 2024.
Retours synthétiques des Learning Tech Paris (janvier 2024) et Londres (avril 2024)
Le collectif AlterNumeris - Quelle société numérique voulons-nous ?
Nos recommandations
Jérôme : McKinsey Report, Jobs lost, jobs gained.
Lio : Mark Hunyadi, Déclaration universelle des droits de l'esprit humain, PUF, 2024
Nicolas : “Impact Formation”, la newsletter de Jonathan Pottiez
Références citées et/ou utilisées pour la chronique de Nico
L’article de Brigitte Albero : “Le couplage entre pédagogie et technologies à l’université : cultures d’action et paradigmes de recherche”
Références citées et/ou utilisées pour la chronique de Lio
Enquête de l’ISTF intitulée Emploуabilité et compétences clés dans le Digital Learning en 2024
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