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Description

Dans une classe, il n’est pas rare de rencontrer plusieurs langues : premières, maternelles, étrangères, régionales, et de scolarisation. Pour les enseignants, c’est parfois déroutant. Comment accueillir ces langues ? Comment en faire un levier pour l’apprentissage du français et le climat scolaire ? Accueillir des élèves nouvellement arrivés est un enjeu qui concerne tous les élèves et tous les professeurs. Dans cet épisode, Amélie Leconte, maîtresse de conférences en sciences du langage, spécialiste de la didactique des langues-cultures, et Émilie Bossé, enseignante en CP, expliquent en quoi le plurilinguisme est une chance pour l'École plutôt qu'un obstacle.

Extraits audio :
- Les Énergies scolaires #46 - Un projet culturel pour des élèves allophones.
- Extrait de l'atelier « Parler » piloté par L. Colomb en 2017-18 au collège H.-Wallon à Marseille. Captation d'A. Bœuf, montage de F. Lloret,  prod. Théâtre La Cité avec le soutien de la Fondation de France Enfance, la DRAC, le CD 13. 
Téléchargez la transcription [DOCX].

Chapitres
00:00 Introduction

01:44 Bi, pluri et multilinguisme
08:56 Entre idées fausses et idées reçues

17:58 Les langues en classe
31:49 Inspirations

Extra classe sur toutes vos plateformes d'écoute :
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Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé.
Émission préparée et animée par : Hélène Audard et Régis Forgione
Réalisée grâce à l'appui technique des Ateliers Canopé du Mans et de Nice, avec le concours de Roxana Obadia (Clémi) et de Cap'Radio
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Simon Gattegno
Secrétariat de rédaction : Blaise Royer
© Réseau Canopé, 2022

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