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羅校長除了是校長，也是媽媽，酷姨很好奇，她自己跟孩子怎麼培養好的談話交流？
華德福，每年都有100多位學生等待轉入，不少家庭都願意為了孩子的教育，舉家搬遷到宜蘭？為的是什麼？希望透過這集讓大家深入了解！

這集我們這樣聊：

心慧校長與實驗教育的相遇

1. 首先想讓聽眾朋友快速的了解一下，校長是在體制內教育參與多久後，來到華德福？又擔任了老師多久之後，接任校長？
2. 當年慈心華德福創辦時，是從幼兒園開始，目前則是小學到高中，12年一貫教育，據說全校學生900多人，目前能否舉例分享？
3. 選擇華德福，是不是意指著家長的參與相對高，以社群交流的方式，完善教育的網絡？（與宜蘭在地的連結，是否有深度的長期代表活動？）

開辦22年的慈心華德福、成為華德福師資基地的慈心華德福

1. 能不能舉一位高中學生的生活為例，談談在體制內、與體制外教學，最大的不同是什麼？（是否提及安排國際交換學生體驗？）
2. 華德福體系似乎在培養孩子的不是成為『考試能者』而是給他們面對未來人生種種的能力與心智，最近酷姨有看到一段影片是嚴長壽董事長分享的『機器人做不到的事』是『能看進別人眼睛的能力』（同理、關懷）這個很內在的課題，在華德福的教育中，怎麼帶進去？
3. 要能貫徹華德福的教育理念，師資是極重要的關鍵，想請教校長，師資培育上，每期3年，過去12年有3500人來參與，也不乏國際人士來，此期間會有非教育背景的人投身嗎？師資培訓的完成需要投注多少時間？
4. 師資培訓的方式是每個月安排一個週末，進行兩整天的課程，讓培訓者回到生活中再有更多的實踐，再迎向下個月的課題，這樣設計的原因為何？

慈心華德福的未來

1. 其實就在我們今天12/27來訪的隔兩天，就有一場音樂會，為華德福新建校舍而舉辦，能不能聊聊這場音樂會？
2. 學校現況學生們需要兩個校區奔波，對於後續兩校舍合併的期待是什麼？
3. 酷姨代表很多家長來問一下，他們可能最關心的議題是，校舍完成後，未來有機會能加收更多學生嗎？

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