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Description

Un enfant qui s'oppose, se retire ou semble agité, ce n'est pas nécessairement de la provocation. Dans cet épisode, on explore le lien fondamental entre le TDL et le comportement. On vous explique pourquoi, quand les mots manquent, le comportement devient un canal de communication. On vous donne des pistes pour aller au-delà de ce qui est visible et comprendre les besoins non comblés derrière les actions de votre enfant.

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Références:
Articles
Sites web
Revue

Smolla, N., Béliveau, M.-J., et al. (2015). Le trouble développemental du langage : mise à jour interdisciplinaire. Revue canadienne d’orthophonie et d’audiologie