Was geschieht, wenn das Vertrauen in den natürlich angelegten Forscherdrang eines jeden Menschen, zur Selbstverständlichkeit wird? Was passiert, wenn wir es schaffen, bedingungs- und absichtslose Räume in der Schule und in unseren Beziehungen im Schulalltag zu kreieren?
Dann kann Bildung zum Heilraum werden.
