Madlen und Stefan diskutieren die Begriffe Medienkompetenz und Medienbildung. Sie zeichnen die historische Entwicklung des Medienkompetenzbegriffs, insbesondere nach Dieter Baacke, nach sowie seine theoretischen Grundlagen in Erziehungswissenschaft, Linguistik und Psychologie. Thematisiert werden unterschiedliche Modelle und Dimensionen von Medienkompetenz (u. a. Kritik, Nutzung, Gestaltung, affektive und ethische Aspekte) und deren Weiterentwicklung angesichts digitaler Medien und KI. Medienkompetenz wird als Stärkung des Subjekts verstanden, nicht als Bewahrpädagogik. Medienbildung gilt als querschnittliche Bildungsaufgabe in einer medial geprägten Gesellschaft.
Dieter Baacke: Was ist Medienkompetenz?
Stefan Aufenanger: Medienkompetenz
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