【时间轴】
- 00:00–00:20｜节目开场与播客定位介绍
- 00:20–01:26｜文本“可流动性”介绍与现实示例
- 01:26–02:12｜文本“可替代性”的出现与阅读体验变化
- 02:12–03:40｜文本“可重构性”与“可抽象化”的特征
- 03:40–04:21｜传统阅读方式逐渐边缘化的趋势
- 04:21–06:20｜“古腾堡括号”概念与阅读历史演变
- 06:20–07:13｜“二次口述文化”的崛起与读写互动变化
- 07:13–11:00｜人工智能作为阅读助手的五大积极作用
- 11:00–13:20｜AI带来的阅读风险
- 13:20–15:26｜AI对创作风格与文化环境的潜在影响
- 15:26–17:32｜传统深度阅读是否会被边缘化
- 17:32–18:24｜结语与思考问题
- 18:24–18:31｜下期预告
【文中所提到的专有名词】
- Gutenberg Parenthesis（古腾堡括号）
指人类知识传播从口语传统过渡到印刷时代、再进入数字时代的一个“括号时期”，强调文本稳定性与权威性。 - 活字印刷术（Movable Type Printing）
Johannes Gutenberg 于15世纪发明，使书籍可大规模复制，是“古腾堡括号”开启的标志。 - Secondary Orality（二次口述文化）
指广播、电视、网络媒介下的口语化传播，信息虽以文字形式存在，但传播方式类似说话。 - Blinkist（软件）
德国开发的压缩阅读工具，提供15分钟内的非虚构书籍摘要（文本+音频），代表信息速览需求。 - 记忆外脑（Memory Externalization）
指AI记录用户阅读心得、对话，并作为个人知识延伸存在。
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