hello大家好，我是小王🃏
这次对话，请到我曾经在学生会中的“老领导”，也是「研之无理」的第一位正牌“博士哥”，分享他在”工作”与“科研”中摸爬滚打的经历！
🧑🎓本期嘉宾：神奇的周蔚然
🏫BG：某985 环境工程 硕博连读（博三）
我们从不同的视角讨论了学生工作的话题，从一种更宏观的维度探讨出学生工作对个人成长轨迹的影响🛤️
在硕士一年级就选择硕博连读，是一项难度很大的挑战，但周哥用这种目标“倒逼”的方式逐渐找到了更真实和平和的自我💁🏻♂️
希望这期的讨论能够给正在纠结「学生工作」「读博选择」这些问题的朋友们，提供N分之一的选项参考📍
🎞️时间轴
本硕学生工作：
00:04:07 学生工作生涯回顾
00:05:20 本科的学生工作：跨出舒适区的尝试
00:11:55 学生工作对个体性格的影响
00:13:56 硕博的学生工作：出于热爱的放松方式
00:16:46 硕博与本科不一样的学生工作体验
00:20:00 不同阶段做学生工作的心态变化
00:21:27 给想做学生工作的学弟学妹的建议
博士哥的科研故事：
00:29:14 科研攻关的故事：放下得失心
00:38:00 硕博连读的决定：倒逼自己寻找答案
00:41:45 读博心态的转变：对待困难的视角变化
00:42:59 学生工作对科研的影响
00:47:27 从科研中获得的个人成长：学识和能力的增加和自我认知的清晰
00:54:26 围绕“一个顶点”，我们对学术路径的不同角度讨论
00:57:43 讨论天坑专业：看清自己并发挥主观能动性
自我探索部分：
01:04:41 日常的科研状态
01:07:25 追求毕业更像静待未来美好生活的起点
01:08:13 内在自我的探索：在舒适区的降落
01:13:37 现阶段困扰：平衡外界期待与自我认知的偏差
01:16:32 博士期间的小目标：健康第一
01:19:26 读研最大的意义：找到阶段性真实的自己
01:22:40 小总结：享受带着问题找答案的过程
⭕️我们讨论的“圆圈理论”
🎵BGM
愿与愁——林俊杰
